1. Skip to Menu
  2. Skip to Content
  3. Skip to Footer

Тематическая неделя "Осень наступила"

картинка

img_56f68cbd95e69.jpg - 549.25 KB

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
(И. Винокуров)
 
 Вот и наступило самое красивое и яркое время года — осень. А осень, как известно, приносит нам свои дары — овощи, фрукты, грибы и много всего интересного.
 И мы с детьми второй младшей группы "Непоседы" решили узнать больше об овощах и фрутках, их многообразии и применении. У нас прошла тематическая неделя "Осень наступила". Ребята в течение недели узнали много нового и интересного про осень: слушали сказку "Осень в лесу", отгадывали загадки про овощи, узнали, чем богата осень, а именно где растут овощи и фрукты. Во время непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию мы вместе с ребятами сделали из пластилина овощи и "собрали" их в корзину, во время изобразительной деятельности рисовали нетрадиционной техникой — рисование штампом. С помощью штампов из моркови, картошки и баклажана, у нас получились красивые и необычные "Осенние цветы". Играли в дидактические игры: "Свари суп и компот", "Разложи овощи и фрукты", "Четвертый лишний". Во время прогулки играли в подвижную игру "Собери урожай". В завершении тематической недели дети принесли в группу поделки из овощей, сделанные дома совместно с родителями.
 За время проведения тематической недели ребята узнали много интересного об осени и её приметах, с удовольствием принимали участие в подвижных и дидактических играх и с большим интересом рассматривали поделки из овощей и фруктов, принесённых в группу на выставку.

Наш веселый огрод

vegetable-garden-clipart-panda-free-images-52341.jpg - 236.22 KB

Летом огород — что город!
В нём — сто тысяч горожан:
помидор, горох, капуста,
кабачок и баклажан.

ж. Дарк)

 Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам". Каждую весну дома на подоконнике у мам и бабушек расцветает зеленый ковер, рассада в ящичках различной формы и окраса, но детям строго настрого наказывают не трогать эти интересные растения. А интерес и любопытство с каждым годом все сильнее, ребята сами бы с удовольствием посадили бы чудо растение, поливали его, ухаживали за ним. Вот и возникла у нас идея создать свой огород — это чудо-огород, который призван развивать экологические ценности природы.
 Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. 
 В начале лета мы с ребятами разбили грядки на нашем участке. Посадили лук, редис, огурцы, помидоры, кабачок. Дети с удовольствием наблюдали за всходами, помогали поливать, ухаживать за растениями. В середине августа мы увидели результат своей работы. У нас созрел великолепный урожай.
 А в завершении всего этого, у нас прошел квест-развлечение "Мой огород". К нам в гости пришел профессор Кислых щей и сеньор Помидор. Вместе с ними мы рассмотрели дары огорода, играли в игры, танцевали и шутили.

Познавательно-творческий проект
"В мире цветов" 
 
5d1600fe5a41.jpg - 525.39 KB
Как прекрасны все цветы!
А со мной согласен ты?
Вся природа дивным цветом
Расцвела. Спасибо, ЛЕТО!
(Якуб Колос)

 

 С приходом лета мир вокруг нас приобретает яркие, солнечные, разноцветные краски, радующие наших детишек. И, поскольку, в летний период ребята в детском саду большую часть времени проводят на прогулочном участке, мы по традиции украшаем нашу клумбу разными цветами.
 Вместе с детьми в июне мы посадили цветы в нашу клумбу, поливали их и вели наблюдение, вели трудовую деятельность, учились ухаживать за растениями, развивали любознательность, исследовательские качества, воспитывали бережное отношение к результату своего труда, к окружающему миру.              
 Так же закрепили представление о строении цветка (стебель, листья, цветы). Рассматривали иллюстрации с изображением цветов, проводили беседу на тему "Клумба". Рассматривали семена, материал для создания клумбы, необходимый инвентарь для посадки цветов.
 В первой младшей группе мы провели проект "В мире цветов". Учить детей любить природу и бережно к ней относится нужно начинать с раннего возраста. Мы с детьми  совершали прогулки к цветущей клумбе детского сада, познакомились с садовыми цветами, узнали, что цветы бывают высокие и низкие, крупные и мелкие, яркие и неочень. Узнали, что для их роста нужно их полоть, рыхлить землю и поливать. После таких интересных и познавательных прогулок дети сделали аппликацию "Цветочная клумба". В течении проекта мы читали о цветах, раскрашивали одуванчики и лепили цветы. Проект прошел очень насыщенно, дети пополнили словарный запас, узнали много нового. Надеемся, что это позволит нам сформировать ценностные ориентиры, определяющие бережное отношение к природному и рукотворному миру детей.
 А на прошлой неделе в детском саду прошел веселый праздник цветов, на котором дети играли, веселились, закрепили знания о цветах и собирали бумажный цветок ромашка.

Дыхательная гимнастика

1173539_stock-photo-pinwheel-kid.jpg - 49.60 KB
Носиком дышу,
Дышу свободно,
Глубоко и тихо —
Как угодно.
Выполню задание,
Задержу дыхание.
Раз, два, три, четыре —
Снова дышим:
Глубже, шире.
 
 
 Дыхательная система ребенка устроена природой чрезвычайно сложно. Главная задача взрослых — сохранить ее здоровой. Дыхательная гимнастика является хорошим способом повысить иммунитет, предотвратить простудные заболевания, прекрасно дополняет любое лечение, развивает ещё несовершенную дыхательную систему ребёнка и укрепляет защитные силы организма. Дыхательная гимнастика очень полезна для детского организма, она помогает расслабляться и успокоиться, дыхательные упражнения способствуют насыщению кислородом каждой клеточки организма. 
 Мы с детьми первой младшей группы проводим дыхательную гимнастику в игровой форме. На прошлой неделе мы в форме игры выполнили такие упражнения как "Вертушка", "Подуй на чай", "Понюхай цветок". Это отличная тренировка правильного дыхания; укрепление мышц лица; формирование углубленного вдоха.  
 Дети остались в восторге, им очень понравились дыхательные упражнения. 

Игры на прогулке

depositphotos_35742971-stock-illustration-ball-game.jpg - 99.23 KB
Свежий воздух малышам
Нужен и полезен!
Очень весело гулять нам!
И никаких болезней!...

 

 В летний период дети много времени проводят на свежем воздухе. Обязательным на каждой прогулки являются подвижные игры. Они способствует повышению двигательной активности, укреплению здоровья, хорошему настроению, памяти, внимания и формированию личностных качеств. Они привлекают малышей своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий. Учавствуя в этих играх, дети приобретают опыт общения со сверстниками и взрослыми. Мы с детьми первой младшей группы на прошлой неделе играли в подвижные игры с нашем гостем — медвежонком. Дети активно принимали участие, играли в разные подвижные игры. Сидя на скамейке они хлопали в ладоши, когда медвежонок к ним поворачивался, и топали, когда отворачивался. Помогали ему собрать красные и зеленые мячи в корзины таких же цветов, перешагнуть через ручей. Ребятам очень понравилось играть с медвежонком, они зарядились хорошим настроение и получили массу положительных эмоций.

Тематическая неделя "Мир цветов"

depositphotos_43554509-stock-illustration-girl-watering-flowers.jpg - 98.54 KB

Цветочки на газоне,
Цветы в зелёной кроне,
Цветочки на окошке,
Цветы в моей ладошке...

(Миролеева Елена)
 
 Цветы всегда нам дарят радость и радуют своей красотой, а цветы — это не только красота, но и часть живой природы, которую надо не только беречь, но и охранять и знать. Знать строение цветка, его внешний вид. И конечно же важно развить желание ребёнка быть творцом этой красоты. Учить детей любить природу и бережно к ней относится нужно начинать с раннего возраста.
 Тема прошлой недели была "Мир цветов". Мы с детьми первой младшей группы  совершили прогулку к цветущей клумбе детского сада, познакомились с садовыми цветами, узнали, что цветы бывают высокие и низкие, крупные и мелкие, яркие и не очень. Узнали, что для их роста нужно их полоть, рыхлить землю и поливать. После такой интересной и познавательной прогулки дети сделали аппликацию "Цветочная клумба". В течении недели мы читали о цветах, раскрашивали одуванчики и лепили цветы.
 Тематическая неделя прошла очень насыщенно, дети пополнили словарный запас, узнали много нового. Надеемся, что это позволит нам сформировать ценностные ориентиры, определяющие бережное отношение к природному и рукотворному миру детей.
 
 

День ветра

depositphotos_16253505-stock-illustration-boy-with-a-kite.jpg - 77.75 KB
В поле весело гулять, 
в небо змея запускать.
И хоть крылья есть у змея,
но не может он летать.
Для прогулки нужен ветер,
чтобы зной не сильно душный.
Нам за тем и нужен ветер, 
потому что змей воздушный.
(М. Янукович)
 
 15 июня — Всемирный день Ветра. Мы с детьми первой младшей группы тоже не остались в стороне и провели свой праздник Ветра. В этот день мы с воспитанниками первой младшей группы "Звоночки" организовали прогулку под девизом: "Дышит лето ветерком — на прогулку мы идём!". Целью этой прогулки было дать представление детям о том, что же такое ветер, обьяснить им значение ветра для человека и природы, поиграть, побудить у детей любознательность и интерес к изучению природных явлений. Для того, чтобы объяснить малышам, что же такое ветер, мы провели наглядные опыты — наблюдали за листьями на деревьях, пускали мыльные пузыри. А ещё мы сделали воздушных змеев и испытали их. Дети пускали их по ветру и бегали на перегонки.
 От такой интересной прогулки дети были в восторге, получили массу положительных эмоций и расширили словарный запас.
 

Знакомство с насекомыми

depositphotos_12767685-stock-illustration-collection-of-cartoon-insect-with.jpg - 78.87 KB

На лугу трещит кузнечик,
В небе бабочка парит,
На цветке мохнатый, громкий,
Полосатый шмель жужжит.

Насекомые летают,
Скачут, ползают, парят,
Красотой нас удивляют,
Пользу так же принося!

(Леонов В.)

 С приходом тёплого времени года появляется разнообразное количество насекомых: бабочки, божьи коровки, комары, мухи, муравьи, гусеницы, которые вызывают восторг и массу положительных эмоций у детворы. Наблюдая за насекомыми у детей развивается познавательная активность, чувство прекрасного, речь. С целью экологического воспитания в первой младшей группе на прошлой неделе прошёл тематический день, который мы посвятили знакомству с насекомыми. В ходе проведённой работы мы с детьми закрепили, углубили и расширили знания о насекомых и их пользе. Рисовали бабочек отпечатками ладошек, лепили божьих коровок, слушали песенку "Божья коровка", а так же во время прогулки наблюдали за насекомыми.
 Детям очень понравилось наблюдать за насекомыми, ведь они живые и требуют к себе бережного отношения. В результате дети обогатили свой словарный запас, проявили интерес и любознательность.

 

Сажаем цветы

depositphotos_43554509-stock-illustration-girl-watering-flowers.jpg - 98.54 KB
Улыбалось солнце в небе:
Ах, какой денёчек!
Подарю-ка, я лужайке,
Солнечный цветочек…..
(Галина Рукосуева)

 

 Весна — прекрасная пора, зеленеет трава, на улицах города появляются красивые цветочные композиции, а цветы — это не только красота, но и часть живой природы, которую надо не только беречь, но и охранять. И конечно же, важно развить желание ребёнка быть творцом этой красоты. Детям раннего возраста интересно все новое, а тем более, интересно, если они к этому имеют самое непосредственное участие. Учить детей любить природу и бережно к ней относится нужно начинать с раннего возраста. 
 На прошлой неделе весна нас порадовала хорошей погодой, которая располагает к интересной и увлекательной прогулке. Мы с детьми, выйдя на прогулку, рассмотрели рассаду, подготовили почву и принялись за дело — обновили на нашем участке клумбу, засадив ее цветами.   Дети легко включались в совместную деятельность.
 В ходе проведенной работы мы с детьми закрепили знания о цветах, узнали, что для их роста нужно их полоть, рыхлить землю и поливать. Уходя в группу, мы посмотрели на нашу клумбу, она была такой красивой и красочной. Мы вместе с детьми получили незабываемое удовольствие и огромный позитивный заряд от такой прогулки.

 

Игры-экспериментирования с песком

detskiy-sad.jpg - 78.30 KB 

Приятно бегать, кувыркаться,
Песочек ручками месить,
Сыпучим счастьем наслаждаться,
Фигурки, крепости лепить.
 

(Галина васютинская)

 Ведущим познавательным процессом у детей первой младшей группы является восприятие. Восприятие мира идёт через чувства и собственные ощущения. Одним из процессов восприятия является знакомство детей со свойствами песка. Игры с песком — одна из форм естественной деятельности ребенка, они обладают неограниченными возможностями и способствуют развитию ребёнка. Через эти игры у детей происходит коммуникативно-речевое развитие.
 На нашем участке есть песочница, в которой дети с удовольствием играют. На прошлой неделе мы с детьми раннего возраста проводили игры-экспериментирования с песком. Мы, как настоящие, исследователи изучили свойства песка: сухой и сыпучий. Пересыпали его через сито, насыпали в ведерки и просто играли с ним. Но когда мы попробовали слепить куличики из сухого песка, увидели, что у нас ничего не получается. И решили превратить наш песочек в мокрый. Мы полили его водой, и вот чудо — теперь из него можно лепить все, что угодно. Дети наделали много куличиков и различных фигурок. После экспериментирования дети выкладывали на песке из крышек простые узоры.
 Им очень понравились игры-эксперименты с песком, дети с удовольствием принимали активное участие, узнали что песок может быть сухой и мокрый. Мы с детьми получили незабываемое удовольствие и огромный позитивный заряд от такой прогулки.

 

Огород на подоконнике

hello_html_m3cb04b1b.jpg - 99.00 KB

В огороде много гряд,
Есть и репа, и салат.
Тут и свекла, и горох,
А картофель разве плох?
Наш зеленый огород
Нас прокормит целый год.
(Прокофьев А.)

 Огород на подоконнике является очень приятным занятием для деток особенно весной. Это отличный способ наглядно продемонстрировать и расширить представление детей об овощах, о том как ухаживать за растениями в комнатных условиях. Наблюдение за ростом растений формируют у детей первые экологические представления.
 Вот и мы сдетьми первой младшей группы создали свой огород. А что бы заинтересовать детей и привлечь их внимание, мы его сделали интересным и красивым: поставили мельницу, дом, колодец, велосипед, а встречают гостей баба, дед и курочка Ряба. Мы с детьми вели наблюдение за ростом растений, проводили беседы о том, что такое огород и что на нем растёт, поливали наш огород. Урожай удался на славу, вырос наш зелёный лук большой и полезный.
 Дети получили незабываемое удовольствие. Им очень понравилось наблюдать и ухаживать за луком. 

Новости, анонсы, объявления

Победитель

Участник Общероссийского рейтинга школьных сайтов

r1-2.png - 4.65 KB

Banner_1000x361_2.jpg - 2.12 MB

Уважаемые посетители сайта!
В сети Интертнет появился новый информационный ресурс РУСРЕГИОНИНФОРМ.
ссылка на портал: http://rusregioninform.ru/
Цель данного ресурса:формирование позитивного имиджа
региональной системы образования; организация
мониторинга системы образования, обеспечение
информатизационной открытости, содействие населению
в оценке качества услуг, оказываемых УО.

Reyting_Site_16.jpg - 38.45 KB

http://gov.spb.ru/

administracia.jpg - 7.02 KB

http://www.spbappo.ru/

edinoe_okno.png - 8.31 KB

0017.jpg - 19.20 KB

rosobr.png - 40.35 KB

logo.jpg - 8.10 KB

edinstvo

prava.gif - 13.93 KB

cropped-62.jpg - 209.67 KB

mcs.png - 278.23 KB

Результативность образовательной деятельности

images 17.jpg - 9.85 KB

Гостевая книга

book.png - 791.36 KB

Календарь

ПнВтСрЧтПтСбВс

Статистика

HotLog

Go to Top