Details

Category: Uncategorised

Исследовательская деятельность

Федеральная инновационная площадка по направлению "Вовлечение родителей в организацию детской исследовательской деятельности".

 Проблема, на решение которой направлена инновационная деятельность следующая: 

 Научно-консультативное сопровождение инновационной площадки:

К.пс.н., доцент кафедры психологической антропологии Института детства ФГБОУ ВО МПГУ, федеральный эксперт ВОО "Воспитатели России" Екатерина Вячеславовна Трифонова. Ссылка 

Details

Category: Uncategorised

Оборудованные учебные кабинеты

Details

Category: Uncategorised

Дополнительное образование

Начало приёма на 2026-2027 учебный год - 1.09.2026

 ГБДОУ детский сад № 12 имеет лицензию на право ведения дополнительной образовательной услуги № 2836 от 24.03.2017. Выписка от 15.04.2022, распоряжение № 1053-р от 24.03.2017.

Направленность - физкультурно-спортивная.

Возраст - для детей 5-7 лет. Занятия проходят в музыкальном зале два раза в неделю.

Нормативный срок обучения - 1 год

Педагог дополнительного образования — инструктор по физической культуре Довженко Ольга Владимировна

Программа дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа "Ритмопластика" (5-7 лет)

Численность обучающихся по реализуемой дополнительной общеразвивающей программе (на 01.09.2026)

Электронный документ

Количество вакантных мест для обучающихся по дополнительной общеразвивающей программе "Ритмопластика" на 01.09.2026 (2026-2027 учебный год)

Правоустанавливающие документы

Нормативные документы

Федеральный закон Об образовании в РФ № 273-ФЗ.

Приказ Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 № 196.

Локальные нормативные акты ГБДОУ № 12

Положение о дополнительных образовательных услугах ГБДОУ детский сад № 12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Приказ № 123-ОД  "Об организации дополнительных образовательных услуг в ГБДОУ". 

Заявление о зачислении на обучение по программе дополнительного образования

Договор на оказание дополнительных образовательных услуг

Платные образовательные услуги

Дополнительное образование (по сертификату)

Дополнительная общеразвивающая программа "Знакомство с оригами" (по сертификату) 

Дополнительная общеразвивающая программа "Пластилиновые фантазии" (по сертификату) 

Распоряжение 14-рп от 17.07.2023 "Об утверждении концепции по внедрению системы персонифицированного учета и персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Санкт-Петербурге

Инструкции и памятки дополнительного образования по сертификату

Инструкция "Подача заявления на запись в кружок или секцию"

Портал "Петербургское образование"

!!! Информация о дополнительных услугах, предоставляемых в ГБДОУ детский сад № 12 (ссылка)

Анализ результатов опроса родителей о программах дополнительного образования в ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Details

Category: Uncategorised

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ о профилактике случаев выпадения детей из окон.

Уважаемые родители!

 Ежегодно с началом летне-весеннего сезона регистрируются случаи гибели детей при выпадении из окна! Как правило, во всех случаях падения дети самостоятельно забирались на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна.

    Безопасность ребёнка напрямую зависит от осторожности и ответственности взрослых. Случаи выпадения малолетних детей из окон в отсутствие опеки родителей попадают по действие ст.125 УК РФ ("оставление в опасности"). Максимальное наказание за данное преступление составляет один год лишения свободы.

              Рекомендации родителям: "Угроза выпадения ребенка из окна".

  Не оставлять окна открытыми, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить её навсегда.

  Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надёжную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу.

  Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

   Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не упал вниз.

  Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

      Не следует класть вещи в беспорядке в процессе уборки возле балконных
или межкомнатных остеклённых дверей, так как ребёнок может споткнуться и нанести себе травму.

    Преподавать детям уроки безопасности. Учить старших детей присматривать за младшими.

     Тщательно подобрать аксессуары на окна для детской комнаты. В частности, средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должные быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребёнок может в них запутаться и спровоцировать удушье.

     Посадить под окнами зелёные насаждения, особенно, если вы живёте в частном доме, которые смогут смягчить приземление в случае выпадения ребёнка из окна.

  Установить на окна блокираторы или оконные ручки-замки с ключом препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.

  Но всё же, уважаемые родители, гораздо спокойнее и безопаснее, по возможности, не оставлять маленького ребёнка одного, а брать с собой. В крайнем случае, договариваться со знакомыми, родственниками и оставлять ребёнка у них или приглашать "свободных" родственников к себе, чтобы они посидели с ребёнком. Конечно, от всего не застрахуешься,но сделать то, что в наших силах, чтобы обезопасить ребёнка, мы обязаны.

Памятка для родителей по профилактике выпадения детей из окна

ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛИ!

  Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма
и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном
из-за естественной любознательности.

 Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться следующих правил:

  Открывая окна в квартире и проветривая помещение, убедитесь, что ребенок
при этом находится под присмотром.

 Во время проветривания открывайте фрамуги и форточки. Если Вы все же открываете окно, то не открывайте его больше чем на 10 см, для этой цели поставьте ограничители.
   Не разрешайте ребенку выходить на балкон без сопровождения взрослых.
 Никогда не оставляйте спящего ребенка одного в квартире. Малыш может проснуться и полезть к открытому окну.

  Отодвиньте всю мебель, включая кровати, от окон. Это поможет предотвратить случайное попадание малыша на подоконник.

 Не показывайте ребенку, как открывается окно. Чем позднее он научиться открывать окно самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире.
  Не учите ребенка подставлять под ноги стул или иное приспособление, чтобы выглянуть в окно или заглянуть на улицу с балкона. Впоследствии, действуя подобным образом, он может слишком сильно высунуться наружу и выпасть из окна (с балкона).

  Большую опасность представляют москитные сетки: ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже самого крохотного годовалого малыша.

  Если ребенок 5-7 лет боится оставаться в квартире один, не оставляйте его даже на короткое время. Зачастую, чувствуя страх, дети выглядывают в окно или с балкона, надеясь увидеть родителей, что может повлечь их падение с балкона.

 Памятки

Details

Category: Uncategorised

Сертификаты МКДО

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования.

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Порчевская Елена Александровна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Цветкова Злата Ивановна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Бедная Ксения Сергеевна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Туваева Ирина Владимировна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Борисова Александра Николаевна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Соломко Наталья Евгеньевна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Барамия Виктория Раулевна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Ельчанинова Екатерина Леонидовна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Осташко Наталья Александровна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Перцева Екатерина Константиновна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Нуромская Екатерина Сергеевна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Мартынова Надежда Владимировна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Стрелкова Анастасия Андреевна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Волкова Екатерина Юрьевна).

Сертификат участия в 2022 году в мониторинге качества дошкольного образования (Злобина Валентина Васильевна).

Details

Category: Uncategorised

Видеофайлы

Поздравление с Днем семьи

Details

Category: Uncategorised

картинка

Влияние гаджетов на речевое развитие детей

От 0 до 1,5 лет

Было: ребенок на руках, в манеже, на полу, в коляске. Он ползает по комнате, стукается обо все, обрушивает на себя гору выглаженного белья, пытается поймать кошку, потом рыдает, что она царапается, его успокаивают, берут на руки, рассказывают небылицы, целуют место, где больно. Одним словом, проявляют внимание, сочувствие, происходит взаимодействие взрослого и ребенка.

Сейчас:В современной городской квартире придуманы разнообразные приспособления, игрушки, "развивалки" и "отвлекалки". Все для того, чтобы не дать ребенку самостоятельно исследовать окружающий мир. А ведь, чтобы гармонично развиваться, ребенку необходимо бегать, карабкаться, рыть, наливать и выливать, разбивать, нюхать, просыпать, то есть самостоятельно исследовать мир, приобретая бесценный опыт. Маме же хочется спокойно побродить в соцсетях. Поэтому, как только ребенок вырастает до самостоятельного сидения, ему вручается старый телефон или планшет, или включается телевизор. Теперь ребенок занят, и у мамы есть полчаса для себя.

От 1,5 до 3 лет

Было: ребенок ходит за ручку, гуляет во дворе или в парке, копается в песочнице, собирает окурки, кидается песком, падает и встает, пытается поймать бездомную собачку, находит мертвую птичку, и все время находится в контакте; либо с родителями, либо с такими же малышами. Происходит активное общение – речевое, тактильное, эмоциональное…

Первый, второй и третий год жизни ребенка — это так называемый сензитивный для развития речи период. Иными словами, это период, когда речь активно развивается, развиваются соответствующие зоны мозга. Именно в этот период необходимо активное общение со сверстниками, бабушками, родителями.

Сейчас: пристегнут, больше времени проводит с гаджетом, так как игры, которые освоил ребенок стали сложнее, у него уже сформировалась экранная зависимость. Ребенка поощряют, наказывают, воспитывают, обещая или забирая гаджет. В планшетных играх есть только яркие, сопровождаемые музыкой, меняющиеся картинки, которые очень увлекают детей, раскачивают довербальный уровень активности и фиксируют ребенка на нем. Этот довербальный мир образов становится очень ценным, ребенок начинает предпочитать его всем остальным способам функционирования.

От 3 до 5 лет

Было: гуляет во дворе или на площадке, помогает папе чинить машину, чинить полки или табуретку, помогает маме в субботу мыть пол, выбивать ковер на снегу. Ездит с родителями на дачу на четырех видах транспорта, это практически кругосветное путешествие… А если повезет, и ребенка оставят на пару недель у бабушки в деревне: побегает за цыплятами, подружится с собакой, поможет бабушке на огороде, с местными ребятами облазает всю округу и получит столько впечатлений, что хватит до следующего приезда.

Сейчас: смотрит мультики, играет с гаджетами, гуляет под присмотром мамы, ходит на развивающие игры в центр "Развития", ходит на занятия к логопеду. Экран становится главным "воспитателем" ребёнка. По данным ЮНЕСКО 93 % современных детей 3-5 лет смотрят на экран 28 часов в неделю, т.е. около 4-х часов в день, что намного превосходит время общения со взрослыми. Это «безобидное» занятие вполне устраивает не только детей, но и родителей.

В идеале к 5 годам устная речь должна быть сформирована. К 5-6 годам сензитивный период заканчивается, ответственные за речь зоны мозга перестают быть пластичными и, если ребенок к этому времени говорит очень плохо или почти не говорит, то научить его и исправить положение полностью уже не получится. Ученые утверждают, что 70 % информации о мире дети добывают до 5 лет. Остальные 30 % добирают за всю оставшуюся жизнь.

Речь рождается только в процессе активного взаимодействия с внешним миром, с людьми. 

Последствия раннего приобщения к гаджетам

•        Отставание в развитии речи.

Как показали специальные исследования, в наше время 25% четырехлетних летних детей страдают нарушением речевого развития.

•     Трудности в обучении чтению и восприятии информации на слух

Ребёнку трудно фокусировать взгляд и удерживать его на объекте, который не движется, потому что глаза привыкли следить за движущимися яркими объектами в играх. У детей, которые уже находятся в зависимости от гаджетов — "бегающий" взгляд.

•      Расстройства аутического спектра

Постепенно взрослые утрачивают ведущую роль в отношении психического, речевого, эмоционального, коммуникативного, социального и духовного развития и теряют способность влиять на поведение ребенка. Это является одной из причин значительного увеличения количества детей с проявлениями аутизации и расстройствами аутистического спектра (РАС).

Уважаемые родители, найдите время для общения со своим сыном или дочкой и позаботьтесь о том, чтобы их жизнь и отдых были увлекательными и разносторонними.

Details

Category: Uncategorised

МКДО

Сертификаты МКДО

Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга 

 1. Описание образовательной программы ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга  

2.Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга  

3. Календарный учебный график ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга на 2022-2023 учебный год 

4. Учебный план ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга на 2022-2023 учебный год. 

Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга 

1. Описание образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи) ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга.

2. Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

3.Календарный учебный график адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга на 2022-2023 учебный год 

4. Учебный план Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга на 2022-2023 учебный год.

Парциальные программы 

Парциальная программа "Приобщение к истокам русской народной культуры".

Парциальная программа рекреационного туризма "Весёлый рюкзачок".

Парциальная программа "Любознайка" (развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в экспериментальной деятельности).  

 Иные документы

Программа развития ГБДОУ №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга на 2020-2025 годы.

Годовой план образовательной работы ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга на 2022-2023 учебный год.

Рабочая программа воспитания ГБДОУ детский сад № 12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга, осуществляющего образовательный процесс на уровне дошкольного образования на 2021-2025 гг.

Дополнительное образование 

(ссылка)

Платные образовательные услуги

(ссылка)

Иные локальные акты

(ссылка)

Иные нормативные акты

(ссылка)

 Понимание ребёнка. Политика, цели и системные решения в ДОО.

Details

Category: Uncategorised

Воспитательная работа

Концепция воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы "Петербургские перспективы" (в рамках реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р)

Перечень мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках календарного плана воспитательной работы на 2023/2024 учебный год

Примерный календарь воспитательной работы

Примерная рабочая программа воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, на основе Примерной рабочей программы воспитания. 

Рабочая программа воспитания ГБДОУ детский сад № 12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга, осуществляющего образовательный процесс на уровне дошкольного образования на 2021-2025 гг. 

Приказ № 42/2 от 19.04.2021 "О создании рабочей группы по подготовке рабочей программы воспитания как обязательного компонента реализуемой Образовательной программы дошкольного образования Пушкинского района Санкт-Петербурга". 

Электронный сборник материалов по патриотическому воспитанию.

ссылка

Details

Category: Uncategorised

Навигация по детскому саду