Районное методическое объединение по игротренингу
"Человек научается гораздо большему, когда он вовлечен полностью: эмоционально, визуально, аудиально и кинестетически" (с) Линда Ллойд
Двадцать пятого февраля педагогический состав нашей группы участвовал в районном методическом объединении по игротренингу. Мы представили теоретические материалы из опыта работы (презентацию) и показали мастер-класс с педагогами, построенный на игровых тренингах, способствующих развитию познавательной активности детей.
Наши коллеги-педагоги на некоторое время стали детьми. Они прочувствовали на себе как при помощи игротренинга можно обогатить, разнообразить и сделать необычным образовательный процесс в детском саду. Как установить контакт с детьми, используя все каналы восприятия для лучшего запоминания и восстановления информации в памяти. Педагоги открыли для себя, что систему игровых упражнений можно превратить в работе с детьми в систему двойной игры с применением языка жестов, мимики, условных знаков, хлопков, сигналов и т.д. Таким образом, в процессе совместной деятельности педагога с детьми формируется новый своеобразный игровой способ общения. Педагоги активно участвовали в игре, были настроены позитивно и оживлённо.
Наши коллеги-педагоги на некоторое время стали детьми. Они прочувствовали на себе как при помощи игротренинга можно обогатить, разнообразить и сделать необычным образовательный процесс в детском саду. Как установить контакт с детьми, используя все каналы восприятия для лучшего запоминания и восстановления информации в памяти. Педагоги открыли для себя, что систему игровых упражнений можно превратить в работе с детьми в систему двойной игры с применением языка жестов, мимики, условных знаков, хлопков, сигналов и т.д. Таким образом, в процессе совместной деятельности педагога с детьми формируется новый своеобразный игровой способ общения. Педагоги активно участвовали в игре, были настроены позитивно и оживлённо.
Надеемся, что наш опыт они смогут применить в работе с детьми, а ребятам будут интересны новые творческие подходы педагогов, и они с радостью будут спешить к ним на занятия.
