Игры с водой
Кто знает, откуда берется вода?
Быть может, из снега? Быть может, из льда?
А может, с подземных ключей она бьет
И всем она жизнь и цветенье дает.
Чтоб нам о воде все-при все разузнать,
Немало учебников нужно читать.
А так же различных журналов и книг,
Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.
(Олегова С.)
Быть может, из снега? Быть может, из льда?
А может, с подземных ключей она бьет
И всем она жизнь и цветенье дает.
Чтоб нам о воде все-при все разузнать,
Немало учебников нужно читать.
А так же различных журналов и книг,
Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.
(Олегова С.)
Вода может быть теплой и холодной. Она наливается и выливается. Водой можно что-то намочить. Она изменчива и текуча. Вода таит в себе массу всяких "интересностей" и "неизвестностей". И с ней так весело играть. Всех "талантов" воды не перечесть. Но можно их постепенно изучить в процессе нехитрой, но веселой и познавательной игры.
Игры с водой развивают логическое мышление ребенка. Играя дети познают мир, в котором живут. В играх с водой ребенок при помощи взрослого не только познает её свойства, но вода оказывает на организм ребенка релаксационный эффект. Очень интересно наблюдать, как простейшие действия с водой доставляют радость детям.
На прошлой неделе мы с детьми первой младшей группы "Звоночки" играли в разные игры с водой. Дули на кораблик и смотрели как он плывет; вылавливали сачком из тазика "речных обитателей"; дули в трубочку и пускали мыльные пузыри; узнали, что вода бывает холодной и теплой. Так же экспериментировали: наливали в сито и смотрели, что вода из него выливается; наблюдали за предметами, которые тонут и не тонут; узнали, что если в тарелку налить немного воды и положить в неё губку, то она все впитает в себя.
Удивлению и восхищению детей не было предела. Эти незамысловатые открытия — есть ни что иное, как первые шаги ребенка в познании окружающей его действительности. Мы так весело и познавательно провели время.
