• 
• 

Доступная среда

Современное российское законодательство предусматривает принцип равных прав на образование для всех категорий граждан — как взрослых, так и детей. Одним из основных принципов, на которых основана государственная политика Российской Федерации в области образования, является общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Пушкинского района Санкт-Петербурга!

 

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа инвалидов и других маломобильных граждан в учреждение:
1.Номер телефона ГБДОУ №12 расположен на калитке. Пожалуйста, позвоните по телефону 451-36-23, и Вас встретит ответственный по вопросам обеспечения доступности в учреждение. Вы так же имеете возможность предварительно сообщить по данному телефону о времени посещения дошкольного учреждения, и Вас будут ждать в назначенное время у калитки ГБДОУ №12.
2.Ответственный по вопросам обеспечения доступности в учреждение — заместитель заведующего по УВР Цветкова Злата Ивановна, тел 8 (812) 451-36-23

 

Федеральные правовые акты

1.Конвенция ООН 13.12.2006 №61/06 "Конвенция о правах инвалидов".

2.Федеральный закон 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации".

3.Федеральный закон от 1 декабря 2014 г. N 419-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов" (с изменениями и дополнениями).

4.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 года №1309 "Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а так же оказания им при этом необходимой помощи". 

 

Локальные акты ГБДОУ № 12

1. Приказ "О назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов"

2.Программа обучения (инструктажа) персонала по вопросам, связанным с организацией и обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга.

3.Журнал учета проведения инструктажа персонала по вопросам, связанным с организацией и обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга.

4.Правила этикета при общении с инвалидами работников ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга.

5.Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга. (на утверждении)

6.Анкета по определению доступности объекта социальной инфраструктуры для инвалидов и других маломобильных групп населения ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга. (на утверждении)

7.Перечень мероприятий по обеспечению доступности ГБДОУ детский сад №12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга для инвалидов и других маломобильных групп населения на 2016-2020 годы. (на утверждении) 

Инструкции

1.Должностная инструкция ответственного за организацию и проведение работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов, проведение инструктажей персонала;

2.Должностная инструкция педагогического работника дошкольного образовательного учреждения по обеспечению доступности объекта и услуг инвалидам, а также оказания им помощи в сопровождении к месту получения услуг (общедоступного дошкольного образования).

 

Предоставление услуг на объекте

Предоставление услуг в дистанционном режиме — Услуги не предоставляются.

 

Предоставление услуг по месту жительства инвалида (на дому) — Услуги не предоставляются.

 

Автостоянка для инвалида с личным транспортом — Услуги не предоставляются.

 

Полезные ссылки

1. Доступная среда жизнедеятельности инвалидов Санкт-Петербурга

2.Перечень учреждений, расположенных на территории Пушкинского района Санкт-Петербурга, предоставляющих услуги инвалидам и детям-инвалидам

 

Пути движения к объекту